ПРОВЕРОЧНЫЙ ЛИСТ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЙ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО КОНТРОЛЯ (НАДЗОРА) В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ В ЧАСТИ ПОРЯДКА ОРГАНИЗАЦИИ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ

Номер пунктаТекст вопросаТекст нормативной базы
1Представлено ли организацией дополнительного профессионального образования/образовательной организацией высшего образования/профессиональной образовательной организацией/организацией, осуществляющей обучение (научной организацией) (далее - организация) в структуре программы повышения квалификации описание перечня профессиональных компетенций в рамках имеющейся квалификации, качественное изменение которых осуществляется в результате обучения?Пункт 6 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам (далее - Порядок N 499)
2Представлено ли организацией в структуре программы профессиональной переподготовки:Пункт 6 Порядка N 499
2характеристика новой квалификации и связанных с ней видов профессиональной деятельности, трудовых функций и (или) уровней квалификации?Пункт 6 Порядка N 499
2характеристика компетенций, подлежащих совершенствованию, и (или) перечень новых компетенций, формирующихся в результате освоения программы?Пункт 6 Порядка N 499
3Направлено ли содержание реализуемой дополнительной профессиональной программы и (или) отдельных ее компонентов (дисциплин (модулей), практик, стажировок) на достижение целей программы, планируемых результатов ее освоения?Пункт 7 Порядка N 499
4Содержание реализуемой дополнительной профессиональной программы учитывает профессиональные стандарты, квалификационные требования, указанные в квалификационных справочниках по соответствующим должностям, профессиям и специальностям, или квалификационные требования к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей, которые устанавливаются в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации о государственной службе?Пункт 8 Порядка N 499
5Установлено ли организацией количество зачетных единиц по дополнительной профессиональной программе?Пункт 9 Порядка N 499
6Структура дополнительной профессиональной программы включает:Пункт 9 Порядка N 499
6цель обучения?Пункт 9 Порядка N 499
6планируемые результаты обучения?Пункт 9 Порядка N 499
6учебный план?Пункт 9 Порядка N 499
6календарный учебный график?Пункт 9 Порядка N 499
6рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)?Пункт 9 Порядка N 499
6организационно-педагогические условия?Пункт 9 Порядка N 499
6формы аттестации?Пункт 9 Порядка N 499
6оценочные материалы?Пункт 9 Порядка N 499
6иные компоненты?Пункт 9 Порядка N 499
7Определяет ли учебный план дополнительной профессиональной программы перечень, трудоемкость, последовательность и распределение:Пункт 9 Порядка N 499
7учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)?Пункт 9 Порядка N 499
7иных видов учебной деятельности обучающихся?Пункт 9 Порядка N 499